【株式会社光文書院】【在宅可】小学生向けデジタル教材の編集ディレクション◆残業月20時間／全国2万校の小学校で導入中！【転職支援サービス求人】（正社員）

掲載予定期間：2026/2/26(木)〜2026/5/27(水)


【在宅可】小学生向けデジタル教材の編集ディレクション◆残業月20時間／全国2万校の小学校で導入中！


― 全国2万校以上で使われる教材づくりを支える／ AI利用等、効率化・仕組化を取り入れよりよい制作を創出―

・全国2万校以上の小学校で導入される教材に携われます
・紙教材×デジタル教材をつなぐ、事業の中核プロセスに関与できます
・役員直下の新チームで、組織・プロセスづくりにも挑戦可能
・週3日リモート可／残業月20時間程度で働きやすさ◎

◇事業について：
当社は、紙のテストドリルを主としながら、ドリルプラネット、CBTなどのデジタル教材や教員向け校務支援サービスを展開しています。
今後は、子どもの学びをより良いものにするために、紙×デジタルの一体設計が重要なテーマです。

◇募集背景：
教育現場のデジタル化が進む一方で、本当の意味での子どものための教材はまだ十分に確立されていません。
また、紙教材では大改訂を見据える中で、マンパワーでの業務や属人化が課題となっています。
そこで役員直下に新チームを立ち上げ、持続可能な制作プロセスを構築するため、本ポジションを募集します。

◇具体的な仕事内容：
（1） 教材制作進行（メイン業務）
デジタル教材の制作進行管理
問題企画・解説・学習設計の意図理解
編集・品質チェック・納品までの全体管理
関係者（編集者・制作者）への適切なサポート

（2） プロセス構築・改善（BPR）
制作フローの設計・見直し
属人化の解消、編集事故防止の仕組みづくり
AI活用も視野に入れた生産性向上施策の検討

◇組織・働き方：
チーム人数：3名（紙教材部門とも連携）
週3日リモート可、週2日程度出社
残業時間：月20時間程度
少人数だからこそ、裁量を持って動ける環境です。

◇求める人物像
慣習にとらわれず、変化を前向きに捉えられる方
試行錯誤しながら、仕組みを定着させていける方
ビジネス視点でプロセス改善に取り組める方

変更の範囲：本文参照

【チーム／組織構成】
【その他プロジェクト事例】
【利用するツール・ソフト等】